NOTAS CORTE 1

Las siguientes son las notas del primer corte, favor revisarlas y si existe algún inconveniente informar por correo electrónico: andrea.quis@unipamplona.edu.co hasta mañana jueves 21 de septiembre a las 8 pm.

Aclaración: La nota del 15% es la que corresponde a la casilla TOTAL

Lecturas Cambio de Comportamiento en Salud

Para el desarrollo de nuestra clase de este viernes 22 de septiembre, es necesario que hagamos lectura de uno de estos dos documentos, a fin de llevar preguntas y/o comentarios que ayuden a nutrir la explicación.

Lectura 1: La promoción decomportamientos saludablespor Elaine M. Murphy 

lectura 2: COMUNICACIÓN Y EDUCACION PARALA PROMOCION DE LA SALUDRaúl Choque Larrauri 

Indicaciones para el desarrollo del primer parcial 2017-2

Paso 1. ¿Qué problemáticas de salud existen en nuestra región?

• Indagar en las noticias de los medios locales, regionales y nacionales sobre las problemáticas de salud más relevantes en la región. (Actual)
• Traer a clase los temas para socialización el viernes 8 de septiembre.

Paso 2. Periodismo ciudadano en salud

• A partir del tema seleccionado Desarrolle 800 palabras de comentario-opinión, sobre aquello que interesa a los ciudadanos, en términos de salud pública: coste, relevancia, impacto, oportunidad, aplicabilidad, expectativa futura en relación al problema, su prevención o rehabilitación.
• Incluir relación de fuentes consultadas.

Criterios para la elaboración del artículo

• Coste: averiguar cuanto le cuesta al estado la problemática (a nivel económico, social, etc.)
• Relevancia: ¿por qué es relevante para la salud pública la resolución de esta problemática?
• Impacto: ¿qué consecuencias traería? Por una parte dejar que el problema continúe y por otra resolver la problemática desde el punto de vista que ud está planteando
• Oportunidad: ¿por qué es necesario en este momento una medida como esa (la que ud propone)?
• Aplicabilidad: Opciones reales para llevar a cabo esta propuesta.
• Expectativa futura en relación al problema: conclusión del texto. Una vez presentados los argumentos anteriores, ¿cuál puede ser una expectativa real del contexto frente a la problemática de salud?

Ejemplos:

Despenalización, un asunto de Salud Pública

DROGAS EN COLOMBIA, MÁS QUE UN PROBLEMA CRIMINAL

Plan Decenal de Salud Pública

Clic aquí para descargar el documento completo

Conferencias Internacionales OMS - OPS

Las siguientes lecturas nos permitirán construir una linea del tiempo sobre la evolución del concepto de "Promoción de la Salud" y los lineamientos de la Organización Mundial para la Salud. Las abordaremos en la clase del próximo viernes 18 de agosto.

Cada persona tiene asignada una lectura que debe ser abordada en su totalidad antes de la clase, a fin de llevar aportes puntuales de lo contenido en el documento correspondiente.

1. Declaración de Alma Ata (1978): Richard Alejandro Rodriguez - Emerson Silva
2. Carta de Otawa para la promoción de la Salud (1986): Juan Camilo Jaime Pinto - Yarines Pino
3. Recomendaciones de Adelaide: Políticas Públicas para la Salud (1988): Juan David Rojas - Marbelit Gelves
4. Declaración de Sundsvall (1991): Kelly Jhoana Herrera - Brayan Alarcon
5.  Declaración de Yakarta (1997): Yuly Lorena Lozano
6. Declaración de México (2000):
7. Carta de Bangkok (2005): David Zarate - Franklin Gutierrez
8. Llamada a la Acción de Nirobi (2009): Tania Bermudez Jaimes - Lorena Vargas
9. Declaración de Helsinki (2013): Nicol Valentina Cuellar -  Silena Andrea Rabelo
10. Declaración de Shangai (2016): Linda Molina - Viviana Rondon

Actividad de Lectura: Comunicación Para la Salud del Pueblo

Con este documento de Luis Ramiro Beltrán iniciaremos la discusión sobre los lineamientos que determinan el campo de la Comunicación para la salud. 

Actividad de lectura - Semana 2 (14 de agosto hasta 24 de agosto) 

1. Realice una lectura completa y reflexiva del texto.
2. Plantee sus reflexiones y/o preguntas a partir de las inquietudes que le deja el documento. 
3. Realice sus comentarios en este post (al finalizar). Recuerde que debe identificarse con su Nombre y Apellido. 
4. Revise durante la semana los comentarios de sus compañeros y alimente la discusión con sus aportes.

Com Para La Salud Del Pueblo-Beltran by fonoprensa

El Autor

Luis Ramino Beltran (Oruro, Bolivia. 1930 - 2015 ). Teórico de la Comunicación, escritor y periodista.

Principales áreas de estudio:

• Democratización de la Comunicación
• Creación de un modelo de Comunicación horizontal
• La Comunicación en sectores rurales, populares y en condición de vulnerablidad.
• Los escenarios de la comunicación alternativa. 
• La construcción de una perspectiva de la Teoría de la Comunicación desde las realidades del sur. 

Más información...

CONTENIDO - COMUNICACIÓN PARA LA SALUD - UNIPAMPLONA VR 2017-2

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Dimensionar el campo laboral de un Comunicador Social que atienda al planteamiento de propuestas a partir de la comunicación para el cambio social que aborden problemas de salud en distintas comunidades, diseñando y desarrollando estrategias de Información, Educación y Comunicación en Salud, las cuales permitan adoptar acciones de promoción de la salud, prevención de la enfermedad y calidad vida, estableciendo esquemas para su seguimiento y evaluación de impacto.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconocer el concepto de la salud bajo el marco de las relaciones sociales y el contexto social-político.
• Sentar las bases para el desarrollo de campañas de salud a nivel local a partir de realidades sociales y contexto territorial.
• Establecer propuestas de Movilización Social  en respuesta a los retos del sector identificados en el Plan Decenal de Salud Pública.
• Determinar y aplicar un Plan Estratégico de Comunicación en Salud.
• Garantizar seguimiento y evaluación de impacto de las Estrategias de Información, Educación y Comunicación.
• Reconocer la importancia de la formulación e implementación oportuna de Estrategias de Comunicación del Riesgo en Salud, atendiendo las recomendaciones de OPS/OMS.
• Identificar las guías técnicas de Educomunicación propuestas por OIM y analizar su rango de aplicación a nivel territorial.

UNIDAD 1 – Referentes teóricos de Comunicación en Salud

¿Cuáles son los referentes conceptuales que dan cuenta de la relación entre la comunicación y la salud?

TEMA	HORAS CONTACTO DIRECTO	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Conceptos básicos sobre Comunicación, desarrollo y salud	6	12
Carta Otawa, Informe Lalonde,
Roles de la comunicación en el sector salud (Paradigmas)	3	6
Salud Pública	3	6

TEMA	HORAS CONTACTO DIRECTO	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Enfoques y Desafíos de la  Salud Pública   Enfoque de derechos         Enfoque diferencial (Ciclo de vida,     Género, étnico)   Enfoque Poblacional   Enfoque de Determinantes Sociales de la Salud.	3	6
Teorías del cambio de comportamiento en Salud	3	6

UNIDAD 2 – Contexto Internacional, nacional, regional y local de la salud 
¿Cómo es el contexto Internacional, nacional, regional y local del área de la salud en relación con el campo de la Comunicación Social?

TEMA	HORAS DE CONTACTO DIRECTO	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Organizaciones que trabajan por la salud	3	6
Políticas Nacionales, planes  y Programas      Plan Decenal de Salud Pública	6	12
Herramientas comunicativas como línea de acción de los proyectos en salud	3	6

UNIDAD 3 – Estudio y Formulación de Estrategias de Información, Educación y

Comunicación

¿Qué prácticas comunicativas del área de la salud se constituyen en referentes importantes para el desarrollo de nuevas Estrategias de Información, Educación

y Comunicación?

TEMA	HORAS DE CONTACTO DIRECTO	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Estrategias IEC      Formulación de Estrategias IEC      Seguimiento y Evaluación de Impacto      de Estrategias IEC	3	6
Estudio de casos de Estrategias IEC	3	6
Plan Estratégico de Comunicación en Salud	3	6
Formulación, implementación y evaluación de una Estrategia IEC – Componente práctico.	6	12

UNIDAD 4 – Estrategia de Comunicación del Riesgo y Guías Metodológicas de Educomunicación.

¿Cuáles son los documentos técnicos que dan luces para la formulación de acciones de comunicación orientadas al control del riesgo en salud y la educomunicación para la salud?

TEMA	HORAS DE CONTACTO DIRECTO	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
Comunicación del Riesgo   Guía para formulación de Estrategia de comunicación del riesgo OPS/OMS	3	6
Educomunicación para la Salud   Guías metodológicas educomunicación OIM	3	6

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

http://www.ops.org.bo/textocompleto/incomu31887.pdf http://colombia.campusvirtualsp.org/

http://www.minsalud.gov.co/

https://ids.gov.co/web/

http://www.paho.org/bol/